师生论战，智慧与善意的双输. 媒体独赢

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一篇华东政法大学老师的文章，引发网络论战。

支持与反对的口水，却没有喷到一个议题：“这个老师到底说了些什么”。

“反革命”、“你如果反革命，就是反革命”、“这年头哪里还有反革命罪”、“学生告发的理由在哪里？”、“同情老师”、“立案侦查不是随便的，说明还有问题，不信你要求立案看能不能立？”......

媒体如同显微镜，可将只在校园中课堂上的议题，放大变成社会事件。将对于某些人、某个观点的争议，联系到时代清算。www.ddhw.com

如同张鸣教授所叹息的，因言获罪的时代，虽然过去，却仍有阴影。邪恶妖雾，总是躲在某个人性阴暗的角落里，伺机而动。

为社会中多些善意与谅解祈祷。但愿事情早日得以平息。也希望社会喧嚣，不会污染象牙塔留白的最后尖顶。

这则被炒到极致的“教师告学生事件”，胜利者既不是老师也不是学生，而是媒体。当事老师与学生的争论唯有双输，也是智慧与善意的双输。试问怀着这种心态上课的教师与学生，如何还能安于传道与求道？而评论者也乐于成为双输的助推器。沦为鲁迅眼中漠然的看客。作为任何一个从事媒体工作的人，在“救落水者，还是拿起镜头”的矛盾之下，又面临心理的考验与诱惑。

无论如何，人性是最根本的出发点。学生如何有良心看着自己的老师沦为罪犯？老师又如何可将学生视之“对手”？不免想起，某些教唆教派，总以某种名义蛊惑大众，却在良心的天平上一早已失手。很多执迷不悔者也正是回到这个最基本的出发点，才有机会幡然悔悟。

在众声喧哗时做冷静的观察者，和沉默的大多数中一鸣惊人，同样需要大智慧，更需要大慈悲。

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