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标题: 负责 从做家事开始 [打印本页]

作者: 水韵花都    时间: 2017-1-17 15:34
标题: 负责 从做家事开始
                          负责从做家事开始
会做家事、会打理自己的孩子,教父母放心。把家事当一回事,善用孩子的好奇心,赋予他能力足以担负的家事,用游戏的方式,不吝赞美,孩子就会乐在其中。
今天,孩子做家事了吗?很多家长都以为,孩子只要把书读好即可。结果,有的孩子功课顶呱呱,却连针线都不会拿。
人生不是只有读书而已,学会打理自己,更能让孩子们获得负责这项额外的赠礼。
比如让孩子做点家事,学着负担一点家庭的责任吧!而且做家事,好处多多:以扫地来讲,他要学习使用扫把。孩子会在一次又一次的扫地实践里,学得自我反省与修正。做过家事的孩子,更能体会父母的辛劳,学会感恩;而且做完家事,让人充满快乐与成就感。
看似不起眼的家事,蕴藏这么多功效,所以学校的联络簿上,总会有这么一行:
今天做()家事,完成打勾。
班上的孩子,以往多是敷衍了事的填上扫地、擦桌子之类的,老师打个大勾,师生双方行礼如仪。
有一回我去家访,聊到家事,顺口问:孩子有做家事的习惯吗?
妈妈不以为然的说:哪有,都说功课多到做不完。有时候看他在玩,催他做,他就说弟弟也没做,两兄弟推来让去,最后都是我做。
可是联络簿上都有打勾呀?我不死心的追问。
他自己勾的,妈妈又好气又好笑,还叫我不能告诉你。
我回到学校问小朋友,十个有八个答案都差不多。现代家庭,孩子生得少,个个都是宝,哪舍得他们做家事。
难怪很多孩子拿着扫把,腰也不弯,随性扫两下,就说:好了。
扫好了,那角落呢?
反正又不会走到那里呀。他说得理直气壮,我听得哑然失笑。
家事需要学,责任也是。在学校,每换一项扫地区域,我会让小朋友先认识扫地用具,带他们看一遍打扫环境,然后问他们:
怎么做,才能做得又快又好?
几个小孩很快就会归纳出方法,互相学习扫具用法,讨论分工区域,共同商量打扫顺序。
让孩子自己动脑想一想,妈妈和老师不要老是跟在孩子身边,留一点空间,放手让他们去做。即使是扫地、倒垃圾这种简单的工作,也要他们动动脑后再动手做。
手脑并用的效果,当然比较好,能够从体力活动中学到负责,负责一件事,把它完成,是不是很重要?
小时候我很喜欢读《汤姆历险记》。其中一幕是,汤姆的姑妈要他去刷油漆。
让家事像一场游戏
刷油漆是重复单调的工作,而且那天的天气炎热。想起汤姆怎么做了吗?他就像个艺术大师般,拿着油漆刷子,东一笔西一笔,认真执着的对付那一道围墙,招来社区里大大小小的孩子。
你在做什么呢?果然,几条小鱼儿立刻围了过来。
嗯,不能说,这太难了。
看起来好好玩,让我玩一下。
不行,你们不会的。
我会,我会,而且,我这颗苹果又脆又好吃,给你吃,让我刷几下。
汤姆故做沉思,暗自窃喜:……”
也让我掺一脚吧,我的模型飞机送你,求求你,让我玩十分钟就好。
结果,刷油漆的工作被其他孩子包了,汤姆还多了一堆零食和玩具。
利用孩子们的好奇心,引起他们的兴趣,大家一起分担工作,这是汤姆的计谋。
善用孩子的好奇心,把孩子能力足以担负的家事,用游戏的方式交给他们,孩子很容易乐在工作的。
让孩子拣菜、洗米,为家人摆碗筷,对他们来说,这是大型的扮家家酒,奖励品是等一下真的吃得到,他们会玩得十分开心。
有一回,我们举办亲子读书会,要求每家都要带一道菜肴与会。
一位小四的小女孩,因为陪妈妈做菜,妈妈觉得煎饼最简单,随手教她做,打蛋调口味,小女孩玩出兴趣,烤出一大盘松饼来。
孩子自己做的,味道可能……”孩子妈妈抱歉的说。
松饼有点硬,可能烤久了。但因为是孩子亲手烤的,大家都称赞她煎得好,一大盘松饼风卷残云般,清光了。
那一晚,她成了我们口中的煎饼大师,人人都期待她下回再大展身手。
后来每回读书会,她都会主动做点什么东西来,手艺愈来愈好。听说现在已经会烤蛋糕和一道:保证让你们口水直流的点心,她露着微笑说,表情满是自信。
让孩子有兴趣,做有兴趣的事才能持久,这是让孩子承担责任的第一步。
不急着善后,自然惩罚
很多孩子想养宠物,信誓旦旦的说,会爱一辈子。可是小动物买回家不到三天,兴头一过,食物盘空了没人理,笼子脏了没人清。
别急着帮孩子善后,利用自然惩罚法。不照顾小狗,当然不能和小狗玩,一天没做到,就一天不能陪小狗玩。时常忘了做,对不起,为了小狗好,宁可狠心送走小狗,也不能让孩子养成不负责任的态度。
对付粗心的孩子也一样。老是忘了带作业或课本回家,这是孩子的工作,也是他的责任,怎么办?
请孩子自己去跟老师解释,接受老师的处罚,因为这本来就是孩子自己该负责的事,你愈担心,愈帮他,他就愈学不会记起来
孩子该洗的碗不洗,那妈妈也有权利,不在脏兮兮的厨房里煮饭。想让妈妈开心煮饭,每个人都该把自己的事做好,否则,今晚不开伙,妈妈请爸爸吃小馆,小朋友呢?对不起,今天晚上可能只剩饼干吃!
也就是说,当孩子对自己分内的工作不负责时,你大可不必念他、骂他,造成亲子关系的紧张,更不要过分代劳。对于不负责任的孩子,就让他们学着接受不负责任所带来的后果吧!
明白指出做得好的地方
有一年,我们和台北市文湖国小进行城乡交流。行程中有一天,他们要带我们参观校园。那是新建的校舍,当然漂亮,猜猜看,文湖孩子最骄傲的地方在哪里?
不是新建的图书馆,虽然里头藏书丰富。
不是视听教室,虽然那些器材功能先进。
文湖孩子兴冲冲带我们去参观的是──厕所。
他们的厕所打扫得洁白如新,光可鉴人;有香味,听说是孩子们自己带来的精油;里头挂的画,是他们手绘的;还摆设亲水性的盆栽,这种植物才耐得住潮湿。
小朋友很有礼貌,很有自信,拉着我进男厕,访女厕,就是想让我见识见识七星级厕所。
虽然那是他们的扫地区域,却怎么也想不透,有人把厕所当成宝。
这是你们妈妈来扫的?同行的家长问。
戴着牙套的小女生笑得好灿烂:我们自己扫的。
她推推另一位长发同学说:她是组长,放学后自愿留下来加强清洁,说要比五星级更好。
老师把功劳全归给这群孩子:扫地区域分配下去,我只是夸了他们几句,他们就愈做愈好。结果,厕所成了他们的骄傲,也快变成我们学校的特色。
那次行程最让人难忘的,就是这几间厕所,每个细节都想得很周到。谁说城里孩子不能把家事做好?
该做的工作没做好,你可以利用自然惩罚法,让孩子自己体会,一个人没把事做好,会影响到很多人,包括自己的不便
所以,多在人前夸赞孩子,让他知道,你在乎的不见得是功课,或许只是他会自己摺被子,主动照顾弟妹,能准时倒垃圾。
在人前夸他,明白指出他做得好的地方,孩子会知道,父母更看重的是这些小地方,他们就会持续做好,并且成为一个肯负责、有自信的孩子。
来源:babyhome





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